B\u0130R\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n
Ama\u00e7, Kapsam, Dayanak ve Tan\u0131mlar<\/p>\n\n\n\n
Ama\u00e7 ve kapsam<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 1 \u2013<\/strong> (1) Bu Y\u00f6netmeli\u011fin amac\u0131, il ve il\u00e7e d\u00fczeyinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin ve bu hizmetlerin verildi\u011fi \u00f6zel ve resm\u00ee e\u011fitim kurumlar\u0131 ile rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin g\u00f6rev ve i\u015fleyi\u015fi ile ilgili usul ve esaslar\u0131 d\u00fczenlemektir.<\/p>\n\n\n\n Dayanak<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 2 \u2013<\/strong> (1) Bu Y\u00f6netmelik; 5\/1\/1961 tarihli ve 222 say\u0131l\u0131 \u0130lk\u00f6\u011fretim ve E\u011fitim Kanunu, 14\/7\/1965 tarihli ve 657 say\u0131l\u0131 Devlet Memurlar\u0131 Kanunu, 14\/6\/1973 tarihli ve 1739 say\u0131l\u0131 Mill\u00ee E\u011fitim Temel Kanunu, 5\/6\/1986 tarihli ve 3308 say\u0131l\u0131 Mesleki E\u011fitim Kanunu, 3\/7\/2005 tarihli ve 5395 say\u0131l\u0131 \u00c7ocuk Koruma Kanunu, 24\/3\/2016 tarihli ve 6698 say\u0131l\u0131 Ki\u015fisel Verilerin Korunmas\u0131 Kanunu, 30\/5\/1997 tarihli ve 573 say\u0131l\u0131 \u00d6zel E\u011fitim Hakk\u0131nda Kanun H\u00fckm\u00fcnde Kararname, 25\/8\/2011 tarihli ve 652 say\u0131l\u0131 \u00d6zel Bar\u0131nma Hizmeti Veren Kurumlar ve Baz\u0131 D\u00fczenlemeler Hakk\u0131nda Kanun H\u00fckm\u00fcnde Kararname ile 10\/7\/2018 tarihli ve 30474 say\u0131l\u0131 Resm\u00ee Gazete\u2019de yay\u0131mlanan 1 say\u0131l\u0131 Cumhurba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 Te\u015fkilat\u0131 Hakk\u0131nda Cumhurba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 Kararnamesinin 301 inci, 308 inci ve 326 nc\u0131 maddelerine dayan\u0131larak haz\u0131rlanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Tan\u0131mlar<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 3 \u2013<\/strong> (1) Bu Y\u00f6netmelikte ge\u00e7en;<\/p>\n\n\n\n a) Bakanl\u0131k: Mill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131n\u0131,<\/p>\n\n\n\n b) Bireyi tan\u0131ma teknikleri: \u00d6\u011frencinin ilgi, yetenek, de\u011fer, tutum ve ki\u015filik \u00f6zelliklerini ke\u015ffetmesini ve ger\u00e7ek\u00e7i kararlar almas\u0131n\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla kullan\u0131lan psikolojik test ve test d\u0131\u015f\u0131 teknikleri,<\/p>\n\n\n\n c) Dan\u0131\u015fan: Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinden yararlanmak \u00fczere rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisleri ile rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerine ba\u015fvuran bireyi,<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Dan\u0131\u015fan dosyas\u0131: Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinden yararlanan bireylere ili\u015fkin hizmetin gerektirdi\u011fi \u00f6zel ve gizlilik i\u00e7eren; bireyin izni olmadan, birey re\u015fit de\u011filse velisinin izni olmadan adli ve idari soru\u015fturma kapsam\u0131 haricinde payla\u015f\u0131lmayan bilgilerin kaydedildi\u011fi dosyay\u0131,<\/p>\n\n\n\n d) Dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbiri: Hakk\u0131nda dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbir karar\u0131 verilmi\u015f \u00e7ocu\u011fun bak\u0131m\u0131ndan sorumlu olan kimselere, \u00e7ocuk yeti\u015ftirme konusunda; \u00e7ocuklara ise e\u011fitim ve geli\u015fimleri ile ilgili sorunlar\u0131n\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcnde yard\u0131mc\u0131 olmak amac\u0131yla sunulan rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerini,<\/p>\n\n\n\n e) Destek hizmetler: \u00d6\u011frencinin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimini desteklemek amac\u0131yla \u00f6\u011frenciye dolayl\u0131 yoldan sunulan program y\u00f6netimi, ara\u015ft\u0131rma, proje, m\u00fc\u015favirlik, i\u015f birli\u011fi ve mesleki geli\u015fim kapsam\u0131ndaki hizmetleri,<\/p>\n\n\n\n f) e-Rehberlik sistemi: Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin e\u011fitim kurumlar\u0131 ile rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinde bir program d\u00e2hilinde y\u00fcr\u00fct\u00fclmesini ve raporla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131; bu hizmetlerin Bakanl\u0131k merkez ve ta\u015fra te\u015fkilatlar\u0131nda g\u00f6rev yapan personel taraf\u0131ndan yetki alanlar\u0131na g\u00f6re elektronik ortamda izlenmesini sa\u011flayan sistemi,<\/p>\n\n\n\n g) Geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici hizmetler: \u00d6\u011frencilerin bir b\u00fct\u00fcn olarak geli\u015fimlerini desteklemek ve geli\u015fimlerini olumsuz y\u00f6nde etkileyebilecek risk etmenlerini azaltmak, koruyucu etmenleri art\u0131rmak amac\u0131yla sunulan hizmeti,<\/p>\n\n\n\n \u011f) Genel hedef: Her e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 i\u00e7in \u00f6\u011frencilerin geli\u015fimsel ihtiya\u00e7lar\u0131 temelinde bir \u00f6nceki e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na ait veriler ve toplumun \u00f6ncelikli ihtiya\u00e7lar\u0131 g\u00f6zetilerek Bakanl\u0131k taraf\u0131ndan belirlenen ve e\u011fitim kurumlar\u0131n\u0131n okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131nda yer vermekle y\u00fck\u00fcml\u00fc oldu\u011fu hedefi,<\/p>\n\n\n\n h) Hesap verebilirlik: Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin etkilili\u011fini art\u0131rmak amac\u0131yla \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n veri temelli, \u00f6l\u00e7\u00fclebilir ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir olarak yap\u0131lmas\u0131n\u0131,<\/p>\n\n\n\n \u0131) \u0130htiya\u00e7 analizi: Test ve test d\u0131\u015f\u0131 teknikler kullan\u0131larak \u00f6\u011frencilerin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 belirlemeye y\u00f6nelik s\u00fcreci,<\/p>\n\n\n\n i) \u0130yile\u015ftirici hizmetler: \u00d6\u011frencilerin bir b\u00fct\u00fcn olarak geli\u015fimlerini desteklemek veya geli\u015fimlerini olumsuz y\u00f6nde etkileyebilecek problemlerin \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne yard\u0131mc\u0131 olmak amac\u0131yla sunulan hizmeti,<\/p>\n\n\n\n j) Koordinat\u00f6r rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman: E\u011fitim kurumunda birden fazla rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n bulunmas\u0131 h\u00e2linde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi ile ilgili i\u015f birli\u011fi ve koordinasyonu sa\u011flamakla y\u00fck\u00fcml\u00fc rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131,<\/p>\n\n\n\n k) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131: E\u011fitim kurumunun t\u00fcr, kademe, \u00f6zellikleri ile \u00f6\u011frencilerin ihtiya\u00e7lar\u0131, geli\u015fim d\u00f6nemi \u00f6zellikleri ve risk alt\u0131ndaki \u00f6\u011frenciler dikkate al\u0131narak haz\u0131rlanan, ortak bir anlay\u0131\u015f ve i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde uygulanan ve kan\u0131ta dayal\u0131 olarak de\u011ferlendirilen program\u0131,<\/p>\n\n\n\n l) \u00d6zel hedef: Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131 bulunan e\u011fitim kurumlar\u0131 taraf\u0131ndan bir \u00f6nceki e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na ait \u00f6\u011frenci, veli ve \u00f6\u011fretmen ihtiya\u00e7 analizi, risk haritas\u0131 ve program de\u011ferlendirme sonu\u00e7lar\u0131 g\u00f6zetilerek belirlenen ve bu kurumlar\u0131n okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131nda yer vermekle y\u00fck\u00fcml\u00fc oldu\u011fu hedefi,<\/p>\n\n\n\n m) Psikoe\u011fitim program\u0131: \u00d6nleyici ve e\u011fitsel nitelikte, beceri kazand\u0131rmay\u0131 ama\u00e7layan, sistematik olarak yap\u0131land\u0131r\u0131lm\u0131\u015f oturumlardan olu\u015fan ve rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman taraf\u0131ndan uygulanan program\u0131,<\/p>\n\n\n\n n) Psikolojik dan\u0131\u015fma: Bireylere kendini tan\u0131ma, karar verme ve problem \u00e7\u00f6zme becerisi kazand\u0131rmay\u0131, bireylerin ki\u015fisel ve toplumsal uyumlar\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirmelerini ve iyilik hallerini geli\u015ftirmelerini ama\u00e7layan, bireysel ve grupla profesyonel olarak y\u00fcr\u00fct\u00fclen psikolojik yard\u0131m s\u00fcrecini,<\/p>\n\n\n\n o) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman: E\u011fitim kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerini sunan, okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n uygulanmas\u0131 ve koordinasyonunun sa\u011flanmas\u0131nda program sorumlusu olarak g\u00f6rev alan, rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerini sunan personeli; psikolojik dan\u0131\u015fman ise \u00fcniversitelerin e\u011fitimde psikolojik hizmetler, rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fmanl\u0131k ile psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik veya bu alana denk kabul edilen programlardan en az lisans d\u00fczeyinde e\u011fitim alm\u0131\u015f personeli,<\/p>\n\n\n\n \u00f6) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezi: Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri ile \u00f6zel e\u011fitim hizmetlerini planlayan, sunan ve hizmetlerin koordineli bir \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclmesini sa\u011flayan kurumu,<\/p>\n\n\n\n p) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi: E\u011fitim kurumlar\u0131ndaki rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc ve koordinasyonunun sa\u011fland\u0131\u011f\u0131 birimi,<\/p>\n\n\n\n r) S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmeni: E\u011fitim kurumlar\u0131nda bir s\u0131n\u0131f\u0131n rehberlik hizmetlerini y\u00fcr\u00fcten; okul \u00f6ncesi e\u011fitim kurumlar\u0131nda okul \u00f6ncesi \u00f6\u011fretmenini, ilkokullarda s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenini, ortaokullarda \u015fube rehber \u00f6\u011fretmenini ve orta\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131nda s\u0131n\u0131f rehberlik hizmetlerini y\u00fcr\u00fctmekle g\u00f6revli \u00f6\u011fretmeni,<\/p>\n\n\n\n s) S\u0131n\u0131f rehberlik plan\u0131: S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmeni taraf\u0131ndan her e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 i\u00e7in okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 ile s\u0131n\u0131f\u0131n\u0131n rehberlik ihtiya\u00e7lar\u0131 dikkate al\u0131narak haz\u0131rlanan, s\u0131n\u0131f rehberlik program\u0131 \u00e7er\u00e7evesinde uygulanacak rehberlik etkinliklerini ve y\u00fcr\u00fct\u00fclecek faaliyetleri i\u00e7eren plan\u0131,<\/p>\n\n\n\n \u015f) S\u0131n\u0131f rehberlik program\u0131: \u00d6\u011frencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fim alanlar\u0131na y\u00f6nelik olarak belirlenmi\u015f kazan\u0131mlar\u0131n s\u0131n\u0131flarda grup etkinlikleri yolu ile \u00f6\u011frencilere sistemli bir \u015fekilde sunulmas\u0131n\u0131 ama\u00e7layan program\u0131,<\/p>\n\n\n\n t) Yerel hedef: Bir \u00f6nceki e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na ait veriler ve \u00f6\u011frencilerin geli\u015fimsel ihtiya\u00e7lar\u0131 temelinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonlar\u0131 taraf\u0131ndan il hedefi olarak belirlenen ve e\u011fitim kurumlar\u0131n\u0131n okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131nda yer vermekle y\u00fck\u00fcml\u00fc oldu\u011fu hedefi,<\/p>\n\n\n\n ifade eder.<\/p>\n\n\n\n \u0130K\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma Hizmetlerinin Ama\u00e7lar\u0131 ve \u0130lkeleri<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin ama\u00e7lar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 4 \u2013<\/strong> (1) T\u00fcrk Mill\u00ee E\u011fitiminin genel ama\u00e7lar\u0131 \u00e7er\u00e7evesinde e\u011fitimde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; kendini tan\u0131yan, kendine sunulan e\u011fitsel ve mesleki f\u0131rsatlar\u0131 de\u011ferlendirebilen, sorumluluk alabilen bireyler yeti\u015ftirilmesini ve bireylerin toplum i\u00e7inde sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde ya\u015famlar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilmeleri i\u00e7in sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimlerini desteklemeyi ama\u00e7lar.<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin ilkeleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 5 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri:<\/p>\n\n\n\n a) Planl\u0131, programl\u0131, bilimsel esaslara dayal\u0131 olarak sunulan profesyonel bir hizmettir.<\/p>\n\n\n\n b) E\u011fitim s\u00fcrecinin b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc i\u00e7erisinde \u00f6\u011fretim s\u00fcrecini destekleyecek nitelikte sunulur.<\/p>\n\n\n\n c) \u00d6\u011frencinin b\u00fct\u00fcnc\u00fcl geli\u015fimine hizmet eder.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) T\u00fcm \u00f6\u011frencileri kapsayacak \u015fekilde geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici yakla\u015f\u0131m\u0131 esas al\u0131r.<\/p>\n\n\n\n d) \u00d6\u011frencilerin geli\u015fimsel ihtiya\u00e7lar\u0131 ile okulun imk\u00e2nlar\u0131 ve \u00e7evre ko\u015fullar\u0131 do\u011frultusunda planlan\u0131r, uygulan\u0131r ve de\u011ferlendirilir.<\/p>\n\n\n\n e) \u00d6\u011frencinin geli\u015fimini desteklemek amac\u0131yla t\u00fcm payda\u015flar taraf\u0131ndan ortak bir anlay\u0131\u015f ve i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde hesap verebilir bir yakla\u015f\u0131mla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n f) Bakanl\u0131k\u00e7a haz\u0131rlanan etik y\u00f6nerge do\u011frultusunda y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n \u00dc\u00c7\u00dcNC\u00dc B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma Hizmet T\u00fcrleri<\/p>\n\n\n\n Geli\u015fim alanlar\u0131na g\u00f6re rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 6 \u2013<\/strong> (1) Geli\u015fimin s\u00fcreklili\u011fi ve b\u00fct\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fc temelinde bireylerin geli\u015fim g\u00f6revlerini yerine getirmeleri ve gerekli yeterlikleri kazanmalar\u0131 i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki geli\u015fim alanlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri sunulur:<\/p>\n\n\n\n a) Sosyal duygusal geli\u015fim alan\u0131; bireyin kendini tan\u0131mas\u0131, var olan y\u00f6nleriyle kendini kabul etmesi ve geli\u015ftirmesi, duygular\u0131n\u0131 fark etmesi, d\u00fczenlemesi ve y\u00f6netebilmesi, ba\u015fkalar\u0131n\u0131 anlamas\u0131 ve kabul etmesi, ki\u015filer aras\u0131 sa\u011fl\u0131kl\u0131 ili\u015fkiler geli\u015ftirmesi i\u00e7in gerekli bilgi, tutum ve davran\u0131\u015flar\u0131 edinebilmesi, karar vermesi, hedefler olu\u015fturabilmesi ve hedeflerine ula\u015fmak i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6stermesi, ki\u015fisel g\u00fcvenli\u011fini sa\u011flayabilmesi, aile ve toplumsal de\u011ferler ile do\u011faya kar\u015f\u0131 duyarl\u0131l\u0131k kazanmas\u0131n\u0131 i\u00e7eren geli\u015fim alan\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n b) Akademik geli\u015fim alan\u0131; bireyin \u00f6\u011frenim g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc okula ve okulun \u00e7evresine uyum sa\u011flamas\u0131, okul ve s\u0131n\u0131f kurallar\u0131n\u0131 benimsemesi, okula aidiyet duygusu geli\u015ftirmesi, akademik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda devaml\u0131l\u0131k, kararl\u0131l\u0131k ve \u00e7aba g\u00f6stermesi, sorumluluk alabilmesi, \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na de\u011fer vermesi ve hayat boyu \u00f6\u011frenmeye y\u00f6nelik uygun akademik anlay\u0131\u015f ve sorumluluk bilinci geli\u015ftirmesi, akademik geli\u015fimi ve ba\u015far\u0131s\u0131 i\u00e7in gereken bilgi, beceri ve tutumu kazanmas\u0131n\u0131 i\u00e7eren geli\u015fim alan\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n c) Kariyer geli\u015fim alan\u0131; bireyin ilgi, yetenek, de\u011fer ve ki\u015filik \u00f6zeliklerini tan\u0131mas\u0131, mesleki se\u00e7enekleri fark etmesi, mesleklerin gerektirdi\u011fi nitelikler ile ki\u015fisel \u00f6zellikleri aras\u0131nda ba\u011f kurmas\u0131, mesleklere y\u00f6nelik olumlu tutum geli\u015ftirmesi, kariyer fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 kazanmas\u0131, i\u015f ya\u015fam\u0131 ile e\u011fitim aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi ve ya\u015fam boyu \u00f6\u011frenmenin kariyer geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemini fark etmesini i\u00e7eren geli\u015fim alan\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u00d6\u011fretim kademelerine g\u00f6re rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 7 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin ama\u00e7 ve ilkeleri \u00f6\u011fretim kademelerine g\u00f6re de\u011fi\u015fmemekle birlikte uygulanan programlar, etkinlikler, kullan\u0131lan y\u00f6ntem ve teknikler, m\u00fcdahale bi\u00e7imleri ve yo\u011funlu\u011fu bireylerin ihtiya\u00e7lar\u0131 ve geli\u015fim \u00f6zellikleri dikkate al\u0131narak belirlenir. Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri bireylerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimlerini desteklemek amac\u0131yla a\u015fa\u011f\u0131daki \u00f6\u011fretim kademelerinde y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr:<\/p>\n\n\n\n a) Okul \u00f6ncesi d\u00f6nemde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; \u00e7ocu\u011fun kendini tan\u0131mas\u0131, sosyalle\u015fmesi, \u00f6zg\u00fcven geli\u015ftirmesi, s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ke\u015ffetmesi, okula uyum sa\u011flamas\u0131, okula ve \u00f6\u011frenmeye y\u00f6nelik olumlu tutum geli\u015ftirmesi, yetenek ve ilgi alanlar\u0131 hakk\u0131nda fark\u0131ndal\u0131k kazanmas\u0131 amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n b) \u0130lkokul kademesinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; \u00f6\u011frencinin okula uyum sa\u011flamas\u0131, e\u011fitim ortamlar\u0131na ve \u00f6\u011frenmeye y\u00f6nelik olumlu tutum geli\u015ftirmesi, \u00f6\u011frenmeyi \u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011frendiklerini aktarmaya y\u00f6nelik bili\u015fsel beceriler kazanmas\u0131, kendini tan\u0131mas\u0131, \u00f6zg\u00fcven geli\u015ftirmesi, duygular\u0131 tan\u0131ma ve ifade etme, arkada\u015f edinme, problem \u00e7\u00f6zme gibi becerileri kazanmas\u0131 amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n c) Ortaokul kademesinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; \u00f6\u011frencinin arkada\u015fl\u0131k ili\u015fkisi kurma ve geli\u015ftirme, karar verme, sorumluluk alma ve \u00e7at\u0131\u015fma \u00e7\u00f6zme gibi ya\u015fam becerileri kazanmas\u0131, ergenlik d\u00f6nemindeki de\u011fi\u015fimlere uyum sa\u011flamas\u0131, kendine uygun \u00f6\u011frenme y\u00f6ntemleri do\u011frultusunda \u00e7al\u0131\u015fma becerileri geli\u015ftirmesi, ilgi, yetenek ve ki\u015filik \u00f6zellikleri ile g\u00fc\u00e7l\u00fc ve zay\u0131f y\u00f6nlerini fark ederek kariyer hedefleri do\u011frultusunda \u00fcst \u00f6\u011frenim kurumlar\u0131na y\u00f6nelmesi amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Orta\u00f6\u011fretim kademesinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; \u00f6\u011frencinin bireysel \u00f6zelliklerini de\u011ferlendirip sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir kimlik olu\u015fturmas\u0131, ergenlik d\u00f6nemindeki de\u011fi\u015fimlere uyum sa\u011flamas\u0131, de\u011ferlerini fark etmesi ve kendi de\u011ferleri ile toplumsal de\u011ferler aras\u0131nda ba\u011f kurabilmesi, verimli, sistemli ve planl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 kazanmas\u0131, kariyer hedefleri do\u011frultusunda \u00fcst \u00f6\u011frenim, meslek ve i\u015f alanlar\u0131na y\u00f6nelmesi amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n d) Hayat boyu \u00f6\u011frenme kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; bireyin meslek \u00f6ncesi e\u011fitim almas\u0131, i\u015f ya\u015fam\u0131na haz\u0131rlanmas\u0131, yeni bir meslek edinmesi, aktar\u0131labilir becerilerin i\u015f ve meslek ya\u015fam\u0131ndaki \u00f6nemini fark etmesi amac\u0131yla geli\u015fim d\u00f6nemi \u00f6zellikleri, ihtiya\u00e7lar\u0131, beklentileri, \u00e7evre ko\u015fullar\u0131, sosyoekonomik ve k\u00fclt\u00fcrel \u00f6zellikleri dikkate al\u0131narak y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n D\u00d6RD\u00dcNC\u00dc B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n Okul Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma Program\u0131<\/p>\n\n\n\n \u0130htiya\u00e7 analizi<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 8 \u2013<\/strong> (1) Program\u0131n tasarlanmas\u0131 s\u00fcrecinde her e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 may\u0131s ay\u0131nda test ve test d\u0131\u015f\u0131 teknikler kullan\u0131larak \u00f6\u011frencilerin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin ihtiya\u00e7lar\u0131 belirlenir.<\/p>\n\n\n\n Hedeflerin belirlenmesi<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 9 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri kapsam\u0131nda genel hedefler Bakanl\u0131k\u00e7a, yerel hedefler rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonlar\u0131nca, \u00f6zel hedefler e\u011fitim kurumlar\u0131nca belirlenir.<\/p>\n\n\n\n Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n haz\u0131rlanmas\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 10 \u2013<\/strong> (1) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131nda;<\/p>\n\n\n\n a) Genel, yerel ve \u00f6zel hedeflere,<\/p>\n\n\n\n b) Geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici hizmetler, iyile\u015ftirici hizmetler ve destek hizmetlere,<\/p>\n\n\n\n c) Okuldaki t\u00fcm \u00f6\u011frencileri kapsayacak faaliyetlere,<\/p>\n\n\n\n \u00e7) De\u011ferlendirme s\u00fcre\u00e7lerine,<\/p>\n\n\n\n yer verilir.<\/p>\n\n\n\n Uygulama ve de\u011ferlendirme<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 11 \u2013<\/strong> (1) E\u011fitim kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici hizmetler, iyile\u015ftirici hizmetler ve destek hizmetler esas al\u0131narak sunulur.<\/p>\n\n\n\n (2) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri; bireysel ve grupla psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik, psikoe\u011fitim program\u0131 uygulama, akran temelli \u00e7al\u0131\u015fmalar, bireyi tan\u0131ma tekniklerini uygulama, seminer, panel, konferans, kurs ve gezi d\u00fczenleme, s\u0131n\u0131f rehberli\u011fi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ile yay\u0131n haz\u0131rlama gibi faaliyetlerle y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr. \u0130htiya\u00e7 halinde bu hizmetler \u00e7evrimi\u00e7i bilgi teknolojileri kullan\u0131larak uzaktan verilebilir.<\/p>\n\n\n\n (3) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131; ders y\u0131l\u0131 boyunca rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman, s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri, \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitim kurumu y\u00f6neticileri ile i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde uygulan\u0131r ve program\u0131n etkilili\u011fi ders y\u0131l\u0131 sonunda kan\u0131ta dayal\u0131 olarak de\u011ferlendirilir.<\/p>\n\n\n\n BE\u015e\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma Hizmetleri \u0130l Y\u00fcr\u00fctme Komisyonunun<\/p>\n\n\n\n Kurulu\u015fu ve G\u00f6revleri<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonunun kurulu\u015fu<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 12 \u2013<\/strong> (1) \u0130l mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fcklerinde, rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin il d\u00fczeyinde planlanmas\u0131 ve kurumlar aras\u0131 i\u015f birli\u011finin sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonu olu\u015fturulur. Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonu, biri eyl\u00fcl ay\u0131nda, di\u011feri haziran ay\u0131nda olmak \u00fczere y\u0131lda en az iki kez toplan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n (2) Bu komisyonun sekretarya hizmetleri il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcndeki \u00f6zel e\u011fitim ve rehberlik hizmetleri birimi taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n (3) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonu, il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcr\u00fc ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131nda;<\/p>\n\n\n\n a) \u00d6zel e\u011fitim ve rehberlik hizmetlerinden sorumlu il ve il\u00e7e \u015fube m\u00fcd\u00fcrlerinden,<\/p>\n\n\n\n b) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezi m\u00fcd\u00fcrlerinden,<\/p>\n\n\n\n c) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri b\u00f6l\u00fcm ba\u015fkanlar\u0131ndan,<\/p>\n\n\n\n \u00e7) \u00d6rg\u00fcn e\u011fitim ve hayat boyu \u00f6\u011frenme kurumlar\u0131n\u0131n her t\u00fcr ve kademesinden se\u00e7ilen en az birer m\u00fcd\u00fcr ile bu t\u00fcr ve kademedeki kurumlarda g\u00f6rev yapan en az birer rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmandan,<\/p>\n\n\n\n olu\u015fur.<\/p>\n\n\n\n (4) Bu komisyona gerekti\u011finde; aile, \u00e7al\u0131\u015fma ve sosyal hizmetler il m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc, il emniyet m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc, il sa\u011fl\u0131k m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc, yerel y\u00f6netimler, \u00fcniversiteler, sivil toplum kurulu\u015flar\u0131 ve di\u011fer ilgili kurum temsilcileri davet edilir.<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonunun g\u00f6revleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 13 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri il y\u00fcr\u00fctme komisyonu a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) Haziran ay\u0131nda yap\u0131lan toplant\u0131da iline ait rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri ihtiya\u00e7 analizi sonu\u00e7lar\u0131 ile e-Rehberlik sisteminde yer alan ilgili e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na ait verileri inceler ve de\u011ferlendirir. Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin ihtiya\u00e7lar do\u011frultusunda bir sonraki e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 i\u00e7in yerel hedefleri belirler.<\/p>\n\n\n\n b) Belirlenen yerel hedeflerin eyl\u00fcl ay\u0131n\u0131n ilk haftas\u0131nda e-Rehberlik sistemine i\u015flenmesini sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n c) E\u011fitim kurumlar\u0131n\u0131n rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin talepleri ve ihtiya\u00e7lar\u0131 do\u011frultusunda aile, \u00f6\u011frenci, \u00f6\u011fretmen, y\u00f6netici ve di\u011fer kamu personeline y\u00f6nelik y\u00fcr\u00fct\u00fclecek etkinlikleri planlar.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131 olmayan e\u011fitim kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi i\u00e7in al\u0131nacak tedbirleri karara ba\u011flar.<\/p>\n\n\n\n d) Haziran ve eyl\u00fcl aylar\u0131nda yap\u0131lan her iki toplant\u0131da al\u0131nan kararlar\u0131n uygulanmas\u0131na y\u00f6nelik gerekli tedbirleri al\u0131r. Tutana\u011f\u0131n toplant\u0131lar\u0131n yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131 ay i\u00e7erisinde il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcnce Bakanl\u0131\u011fa g\u00f6nderilmesini sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n e) A\u00e7\u0131lmas\u0131na ihtiya\u00e7 duyulan rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezleri ile ilgili de\u011ferlendirmede bulunur ve al\u0131nan kararlar do\u011frultusunda Bakanl\u0131\u011fa g\u00f6nderilmek \u00fczere il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne teklifte bulunur.<\/p>\n\n\n\n f) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinin sorumluluk b\u00f6lgelerini kapasitelerine g\u00f6re her y\u0131l de\u011ferlendirir. Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinde d\u00fczenlemeye ihtiya\u00e7 duyulacak hususlarda Bakanl\u0131\u011fa g\u00f6nderilmek \u00fczere il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne teklifte bulunur.<\/p>\n\n\n\n g) Y\u0131l i\u00e7erisinde ilin ihtiyac\u0131na y\u00f6nelik d\u00fczenlenecek rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin mahalli hizmet i\u00e7i e\u011fitim ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 belirler ve teklifi il mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcne g\u00f6nderir.<\/p>\n\n\n\n ALTINCI B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezleri<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 14 \u2013<\/strong> (1) \u0130l veya il\u00e7elerdeki rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri ile \u00f6zel e\u011fitim hizmetlerinin planlanmas\u0131, sunulmas\u0131, koordineli bir \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi, sunulan hizmetlerin izlenmesi ve de\u011ferlendirilmesinin sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezleri kurulur.<\/p>\n\n\n\n (2) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezleri faaliyetlerini Bakanl\u0131k\u00e7a haz\u0131rlanan y\u00f6nerge do\u011frultusunda y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n YED\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n E\u011fitim Kurumlar\u0131nda Rehberlik ve Psikolojik Dan\u0131\u015fma<\/p>\n\n\n\n Hizmetlerinin Y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 15 \u2013<\/strong> (1) Resm\u00ee ve \u00f6zel, \u00f6rg\u00fcn e\u011fitim ve hayat boyu \u00f6\u011frenme kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi ve koordinasyonunun sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi kurulur.<\/p>\n\n\n\n (2) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin etkili bir \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclebilmesi i\u00e7in rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisinin;<\/p>\n\n\n\n a) \u00d6\u011frenci, veli, \u00f6\u011fretmen ve di\u011fer personelin kolayl\u0131kla ula\u015fabilece\u011fi konumda olmas\u0131,<\/p>\n\n\n\n b) Uygun fiziki ko\u015fullara sahip olmas\u0131,<\/p>\n\n\n\n c) Bili\u015fim, ileti\u015fim ara\u00e7lar\u0131, gerekli b\u00fcro malzemeleri, bireysel \u00e7al\u0131\u015fmalar ve grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 i\u00e7in gerekli ara\u00e7 ve gere\u00e7ler ile donat\u0131lm\u0131\u015f olmas\u0131,<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri d\u0131\u015f\u0131nda ba\u015fka bir ama\u00e7 i\u00e7in kullan\u0131lmamas\u0131,<\/p>\n\n\n\n gerekir.<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 16 \u2013<\/strong> (1) E\u011fitim kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin planlanmas\u0131 ve kurum i\u00e7indeki i\u015f birli\u011finin sa\u011flanmas\u0131 amac\u0131yla rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu olu\u015fturulur.<\/p>\n\n\n\n (2) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131nda a\u015fa\u011f\u0131daki \u00fcyelerden olu\u015fur:<\/p>\n\n\n\n a) E\u011fitim kurumunda g\u00f6revli m\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131lar\u0131.<\/p>\n\n\n\n b) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar.<\/p>\n\n\n\n c) S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenlerinden her s\u0131n\u0131f d\u00fczeyinden se\u00e7ilecek en az birer temsilci.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Okul \u00f6ncesi e\u011fitim kurumlar\u0131nda farkl\u0131 ya\u015f grubundaki \u00e7ocuklar\u0131n e\u011fitiminden sorumlu en az birer \u00f6\u011fretmen.<\/p>\n\n\n\n d) Orta\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131nda disiplin kurulu ve onur kurulundan; ilk\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131nda ise \u00f6\u011frenci davran\u0131\u015flar\u0131 de\u011ferlendirme kurulundan birer temsilci.<\/p>\n\n\n\n e) Okul-aile birli\u011finden bir temsilci.<\/p>\n\n\n\n (3) Hayat boyu \u00f6\u011frenme kurumlar\u0131nda y\u00fcr\u00fctme komisyonu; m\u00fcd\u00fcr\u00fcn ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131nda bir m\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131s\u0131, rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman ile m\u00fcd\u00fcr\u00fcn g\u00f6revlendirece\u011fi bir \u00f6\u011fretmenden olu\u015fur. <\/p>\n\n\n\n (4) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131 bulunmayan e\u011fitim kurumlar\u0131nda gerekti\u011finde rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezinden bir rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n ya da rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezinin sorumluluk b\u00f6lgesindeki e\u011fitim kurumlar\u0131nda g\u00f6rev yapan bir rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 i\u00e7in planlama yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n (5) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fc, m\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131lar\u0131 ile rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman komisyonun s\u00fcrekli \u00fcyesidir. Komisyonun di\u011fer \u00fcyeleri her ders y\u0131l\u0131 ba\u015f\u0131nda \u00f6\u011fretmenler kurulunda belirlenir.<\/p>\n\n\n\n (6) Komisyon; birinci d\u00f6nem ba\u015f\u0131nda, ikinci d\u00f6nem ba\u015f\u0131nda ve ders y\u0131l\u0131 sonunda olmak \u00fczere en az \u00fc\u00e7 defa toplan\u0131r. Gerekti\u011finde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisinin \u00f6nerisi ile de toplanabilir.<\/p>\n\n\n\n (7) Komisyonun ilk toplant\u0131s\u0131, \u00f6\u011fretmenler kurulu toplant\u0131s\u0131n\u0131n yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131 tarihten itibaren en ge\u00e7 bir ay i\u00e7erisinde yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n (8) Komisyonun g\u00fcndemi, rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisince haz\u0131rlanarak e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcne sunulur; g\u00fcndem ve toplant\u0131 tarihi e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fc taraf\u0131ndan bir hafta \u00f6nce yaz\u0131l\u0131 olarak ilgililere duyurulur.<\/p>\n\n\n\n (9) Komisyon toplant\u0131s\u0131nda al\u0131nan kararlar tutanak h\u00e2line getirilir.<\/p>\n\n\n\n (10) Al\u0131nan kararlar e\u011fitim kurumu personeline yaz\u0131l\u0131 olarak duyurulur.<\/p>\n\n\n\n (11) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman bulunmayan e\u011fitim kurumlar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezi ile i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonunun g\u00f6revleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 17 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) E\u011fitim kurumuna ait \u00f6zel hedeflerin belirlenmesinde g\u00f6r\u00fc\u015f bildirir.<\/p>\n\n\n\n b) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisince haz\u0131rlanan okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131 inceler ve g\u00f6r\u00fc\u015flerini bildirir. Program\u0131n uygulanmas\u0131 i\u00e7in gerekli \u00f6nlemleri alarak y\u00fcr\u00fct\u00fclecek \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 karara ba\u011flar.<\/p>\n\n\n\n c) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi s\u0131ras\u0131nda hizmetlere ili\u015fkin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 inceler, de\u011ferlendirir; ortaya \u00e7\u0131kan sorunlar\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne y\u00f6nelik \u00f6nlemleri belirler.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) E\u011fitim ortam\u0131nda; \u00f6\u011frenciler, aileler, idareciler ve \u00f6\u011fretmenler aras\u0131nda etkili ileti\u015fim kurulabilmesi i\u00e7in yap\u0131lacak \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 belirler.<\/p>\n\n\n\n d) Yap\u0131lacak \u00e7al\u0131\u015fmalarda ilgili kurum ve kurulu\u015flar ile i\u015f birli\u011finin sa\u011flanmas\u0131 i\u00e7in gerekli faaliyetleri planlar.<\/p>\n\n\n\n e) \u00d6\u011frencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimleri ile ilgili yap\u0131lacak \u00e7al\u0131\u015fmalar i\u00e7in g\u00f6r\u00fc\u015f bildirir.<\/p>\n\n\n\n f) Okulda ger\u00e7ekle\u015ftirilecek psikososyal destek hizmetlerinin okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131na eklenmesi hususlar\u0131nda g\u00f6r\u00fc\u015f bildirir.<\/p>\n\n\n\n g) \u0130htiya\u00e7 olmas\u0131 durumunda okulda ger\u00e7ekle\u015ftirilecek psikososyal destek hizmetlerinde g\u00f6rev al\u0131r. Bu kapsamdaki faaliyetler Bakanl\u0131k\u00e7a haz\u0131rlanan y\u00f6nerge do\u011frultusunda y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn g\u00f6rev, yetki ve sorumluluklar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 18 \u2013<\/strong> (1) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fc rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesinden birinci derecede sorumludur.<\/p>\n\n\n\n b) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin etkin \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclebilmesi i\u00e7in hizmetin gerektirdi\u011fi fiziksel \u015fartlar\u0131 ve uygun \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131 haz\u0131rlar, kullan\u0131lacak ara\u00e7 gereci sa\u011flar. Kurumda birden fazla rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman olmas\u0131 durumunda fiziksel imkanlar dahilinde her bir rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman i\u00e7in ayr\u0131 oda tahsis eder.<\/p>\n\n\n\n c) E\u011fitim kurumundaki rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin verimli bir \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi i\u00e7in rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman, s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri, \u00f6\u011frenciler ve veliler aras\u0131nda i\u015f birli\u011fini sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) E\u011fitim kurumunda birden fazla rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman bulunmas\u0131 halinde bir rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131 koordinat\u00f6r olarak g\u00f6revlendirir ve gerekli g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc takdirde g\u00f6rev de\u011fi\u015fikli\u011fi yapar.<\/p>\n\n\n\n d) E\u011fitim kurumunda birden fazla rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman bulunmas\u0131 h\u00e2linde program, planlama, ara\u015ft\u0131rma gibi ortak g\u00f6revler d\u0131\u015f\u0131nda; hizmetlerin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesinde s\u0131n\u0131f ve \u00f6\u011frenci say\u0131lar\u0131 gibi \u00f6l\u00e7\u00fctlere g\u00f6re i\u015f b\u00f6l\u00fcm\u00fc yapar.<\/p>\n\n\n\n e) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonuna ba\u015fkanl\u0131k eder.<\/p>\n\n\n\n f) E\u011fitim kurumunun \u00f6zel hedeflerini e-Rehberlik sistemine i\u015fler.<\/p>\n\n\n\n g) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n haz\u0131rlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n \u011f) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisince haz\u0131rlanan okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131 en ge\u00e7 ekim ay\u0131 ilk haftas\u0131nda e-Rehberlik sistemi \u00fczerinden onaylamak yoluyla e\u011fitim kurumunun ba\u011fl\u0131 bulundu\u011fu rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezine ula\u015ft\u0131r\u0131r.<\/p>\n\n\n\n h) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 ile haftal\u0131k program\u0131n uygulanmas\u0131n\u0131 e-Rehberlik sistemi \u00fczerinden izler.<\/p>\n\n\n\n \u0131) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n d\u00fczenli olarak e-Rehberlik sistemine i\u015flenmesini takip eder.<\/p>\n\n\n\n i) Okul sene ba\u015f\u0131 \u00f6\u011fretmenler kurulunda her s\u0131n\u0131f i\u00e7in belirlenen s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenini zorunlu olmad\u0131k\u00e7a \u00f6\u011frencilerin mezuniyetine kadar de\u011fi\u015ftirmemeyi esas alarak g\u00f6revlendirir.<\/p>\n\n\n\n j) S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri taraf\u0131ndan haz\u0131rlanan s\u0131n\u0131f rehberlik planlar\u0131n\u0131 onaylar ve uygulanmas\u0131n\u0131 izler.<\/p>\n\n\n\n k) Haftal\u0131k ders \u00e7izelgesinde yer alan rehberlik uygulamalar\u0131na ayr\u0131lan saatlerde rehberlik hizmetlerinin sunulmas\u0131 i\u00e7in gerekli tedbirleri al\u0131r.<\/p>\n\n\n\n l) \u0130htiya\u00e7lar do\u011frultusunda \u00f6\u011frencilere, \u00f6\u011fretmenlere, idarecilere ve ailelere y\u00f6nelik ger\u00e7ekle\u015ftirilecek e\u011fitim etkinliklerinin d\u00fczenlenmesi i\u00e7in uygun ortam\u0131 ve gerekli deste\u011fi sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n m) Her y\u0131l kas\u0131m ay\u0131 i\u00e7erisinde s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenlerinin i\u015f birli\u011finde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisince olu\u015fturulan okul risk haritas\u0131n\u0131 e\u011fitim kurumunun ba\u011fl\u0131 bulundu\u011fu rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezine ula\u015ft\u0131r\u0131r.<\/p>\n\n\n\n n) Hakk\u0131nda dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbir karar\u0131 verilmi\u015f \u00e7ocuklara ve ailelerine y\u00f6nelik rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman taraf\u0131ndan sunulacak hizmetlerin yerine getirilmesini sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n M\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n g\u00f6rev, yetki ve sorumluluklar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 19 \u2013<\/strong> (1) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr yard\u0131mc\u0131lar\u0131 rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu toplant\u0131lar\u0131na kat\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n b) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin nitelikli bir \u015fekilde y\u00fcr\u00fct\u00fclebilmesi i\u00e7in \u00f6\u011frencilerin devam durumu, ba\u015far\u0131 durumu, sosyal kul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 gibi bilgi ve belgeleri rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi ile payla\u015f\u0131r.<\/p>\n\n\n\n c) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn verece\u011fi rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleriyle ilgili di\u011fer g\u00f6revleri yapar.<\/p>\n\n\n\n Koordinat\u00f6r rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n g\u00f6rev ve sorumluluklar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 20 \u2013<\/strong> (1) Koordinat\u00f6rl\u00fck g\u00f6revi verilen rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman e\u011fitim kurumunda y\u00fcr\u00fct\u00fclen rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin g\u00f6revlerinin yan\u0131 s\u0131ra a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi ile e\u011fitim kurumu y\u00f6netimi aras\u0131ndaki koordinasyonu sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n b) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 do\u011frultusunda yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalarla ilgili \u00f6\u011fretmenler kuruluna bilgi verir.<\/p>\n\n\n\n c) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri y\u00fcr\u00fctme komisyonu toplant\u0131lar\u0131na ait g\u00fcndemi ve toplant\u0131larda al\u0131nan kararlar\u0131 yaz\u0131l\u0131 hale getirir.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi taraf\u0131ndan ortak olarak e-Rehberlik sistemi \u00fczerinden haz\u0131rlanan okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131 e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcne onaylat\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n g\u00f6revleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 21 \u2013<\/strong> (1) E\u011fitim kurumlar\u0131nda rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici hizmetler, iyile\u015ftirici hizmetler ve destek hizmetlere ili\u015fkin g\u00f6revlerini yerine getirir.<\/p>\n\n\n\n (2) Geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici hizmetler;<\/p>\n\n\n\n a) S\u0131n\u0131f rehberlik program\u0131 kapsam\u0131nda rehberlik alan\u0131nda \u00f6zel bilgi ve beceri gerektiren etkinlikleri uygular.<\/p>\n\n\n\n b) Bireyi tan\u0131ma \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda bireyi tan\u0131ma tekniklerini uygular, de\u011ferlendirmelerini raporla\u015ft\u0131rarak \u00f6\u011frencilere geribildirimde bulunur ve ilgililerle payla\u015f\u0131r. Gerekti\u011finde bireyi tan\u0131ma tekniklerini geli\u015ftirme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na kat\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n c) Bilgi verme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda \u00f6\u011frencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fim alanlar\u0131nda ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131 bilgileri bireysel \u00e7al\u0131\u015fmalar, grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 veya yay\u0131n haz\u0131rlama yoluyla \u00f6\u011frencilerle payla\u015f\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Y\u00f6neltme ve izleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda bireyi tan\u0131ma ve bilgi verme hizmeti sunarak \u00f6\u011frenciyi kendine uygun olan e\u011fitim kurumuna, alana, dala, staja, i\u015fe, mesle\u011fe, okul i\u00e7i ya da okul d\u0131\u015f\u0131 sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel etkinliklere y\u00f6neltir ve \u00f6\u011frencinin geli\u015fimini izler. Merkez\u00ee s\u0131navlara ait tercih d\u00f6nemlerinde g\u00f6rev al\u0131r.<\/p>\n\n\n\n (3) \u0130yile\u015ftirici hizmetler;<\/p>\n\n\n\n a) \u00d6\u011frencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimlerinin desteklenmesi, kendilerini ke\u015ffetmeleri, duygusal, d\u00fc\u015f\u00fcnsel, davran\u0131\u015fsal d\u00fczeyde kapasitelerinin g\u00fc\u00e7lendirilmesi, iyile\u015ftirme ve geli\u015ftirme amac\u0131yla formasyonu uygun olan rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman bireysel ve grupla psikolojik dan\u0131\u015fma yapar.<\/p>\n\n\n\n b) Psikososyal destek hizmetleri kapsam\u0131nda;<\/p>\n\n\n\n 1) Do\u011fal afetler ile kaza, ihmal, istismar, intihar, \u015fiddet, sava\u015f, g\u00f6\u00e7 ve salg\u0131n hastal\u0131klar gibi zorlu ya\u015fam olaylar\u0131nda \u00f6\u011frenci, aile ve \u00f6\u011fretmenlere psikolojik ve sosyal destek sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n 2) Hakk\u0131nda dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbir karar\u0131 verilen \u00e7ocu\u011fa ve \u00e7ocu\u011fun bak\u0131m\u0131ndan sorumlu ki\u015filere hizmet sunar.<\/p>\n\n\n\n 3) E\u011fitim kurumlar\u0131nda rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman bulunmamas\u0131 veya \u00e7ocu\u011fun herhangi bir e\u011fitim kurumu ile ili\u015fi\u011finin olmamas\u0131 durumunda dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbiri uygulamalar\u0131 il veya il\u00e7e mill\u00ee e\u011fitim m\u00fcd\u00fcrl\u00fcklerinin g\u00f6revlendirece\u011fi, \u00e7ocu\u011fun ikamet adresinin bulundu\u011fu e\u011fitim b\u00f6lgesinde g\u00f6revli rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman yerine getirir. Dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbir kararlar\u0131na ili\u015fkin g\u00f6revlendirmelerde rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar\u0131n h\u00e2lihaz\u0131rda yerine getirmekte olduklar\u0131 dan\u0131\u015fmanl\u0131k tedbir kararlar\u0131 da g\u00f6zetilerek dengeli bir da\u011f\u0131l\u0131m sa\u011flan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n c) Sevk \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda bireyin, rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin m\u00fcdahale alan\u0131 ya da rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n mesleki yeterlikleri d\u0131\u015f\u0131nda kalan bir uzmanl\u0131k alan\u0131nda yard\u0131ma ihtiya\u00e7 duymas\u0131 durumunda, bireyi yard\u0131m alabilece\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclen daha yetkin uzman ki\u015fi, kurum veya kurulu\u015flara y\u00f6nlendirir.<\/p>\n\n\n\n (4) Destek hizmetler;<\/p>\n\n\n\n a) M\u00fc\u015favirlik hizmetleri kapsam\u0131nda, \u00f6\u011frencinin geli\u015fimini desteklemek i\u00e7in \u00f6\u011fretmen, veli, y\u00f6netici ve okul i\u00e7erisinde \u00f6\u011frenci ile ileti\u015fimde olan di\u011fer ki\u015filere kendilerini geli\u015ftirmeleri, ortak ve yeterli bir rehberlik anlay\u0131\u015f\u0131 kazanmalar\u0131 amac\u0131yla \u00e7al\u0131\u015fmalar y\u00fcr\u00fct\u00fcr. S\u0131n\u0131f rehberlik programlar\u0131n\u0131n haz\u0131rlanmas\u0131nda, uygulanmas\u0131nda, s\u0131n\u0131f i\u00e7i rehberlik uygulamalar\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesinde s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenlerine m\u00fc\u015favirlik eder.<\/p>\n\n\n\n b) Program y\u00f6netimi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda;<\/p>\n\n\n\n 1) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131 rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezine iletilmek \u00fczere en ge\u00e7 ekim ay\u0131n\u0131n ilk haftas\u0131nda e-Rehberlik sistemi \u00fczerinden haz\u0131rlar.<\/p>\n\n\n\n 2) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 do\u011frultusunda e-Rehberlik sistemi \u00fczerinden kendi haftal\u0131k program\u0131n\u0131 haz\u0131rlar.<\/p>\n\n\n\n 3) Her y\u0131l kas\u0131m ay\u0131 i\u00e7erisinde s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri taraf\u0131ndan bir \u00f6rne\u011fi rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisine iletilen risk alt\u0131ndaki \u00f6\u011frencilere ait verileri birle\u015ftirerek e\u011fitim kurumuna ait risk haritas\u0131n\u0131 olu\u015fturur.<\/p>\n\n\n\n 4) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 kapsam\u0131nda ger\u00e7ekle\u015ftirilen \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 e-Rehberlik sistemine i\u015fler. Dan\u0131\u015fma s\u00fcrecinde dan\u0131\u015fan dosyas\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile gerekli kay\u0131tlar\u0131 tutar. Elektronik ortama i\u015flenmesi m\u00fcmk\u00fcn olmayan \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 dosyalar ve usul\u00fcne uygun olarak saklar.<\/p>\n\n\n\n 5) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131 ders y\u0131l\u0131 boyunca s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenleri, \u00f6\u011fretmenler ve e\u011fitim kurumu y\u00f6neticileri ile i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde uygular ve program\u0131n etkilili\u011fini ders y\u0131l\u0131 sonunda de\u011ferlendirir.<\/p>\n\n\n\n c) Ara\u015ft\u0131rma ve proje \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda, sundu\u011fu hizmetlerin etkilili\u011fini ve verimlili\u011fini art\u0131rmak amac\u0131yla ara\u015ft\u0131rma, izleme ve de\u011ferlendirme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yapar. Gerekti\u011finde e\u011fitim kurumunda y\u00fcr\u00fct\u00fclen proje \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na kat\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) \u0130\u015f birli\u011fi kapsam\u0131nda, do\u011fal \u00fcyesi oldu\u011fu kurul ve komisyonlara kat\u0131l\u0131r, rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin g\u00f6revlerini yerine getirir. Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezleri taraf\u0131ndan d\u00fczenlenen toplant\u0131, e\u011fitim etkinlikleri, proje ve ekip \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na kat\u0131l\u0131r. \u00d6\u011frencilerin geli\u015fimsel ihtiya\u00e7 ya da sorunlar\u0131na y\u00f6nelik olarak ortak bir ama\u00e7 ve sorumluluk \u00e7er\u00e7evesinde veli, \u00f6\u011fretmen, idareci, di\u011fer ki\u015fi ve kurumlarla i\u015f birli\u011fi yapar.<\/p>\n\n\n\n d) Ders saatinde bireysel veya grupla y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7al\u0131\u015fmalarda \u00f6\u011frencinin devams\u0131z g\u00f6r\u00fcnmemesi i\u00e7in okul y\u00f6netimi ve ders \u00f6\u011fretmeniyle i\u015f birli\u011fi yaparak gerekli tedbirleri al\u0131r.<\/p>\n\n\n\n e) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n etkilili\u011fini art\u0131rmak, mesleki bilgi ve becerileri geli\u015ftirmek, mesle\u011fine ili\u015fkin g\u00fcncel geli\u015fmeleri izleyerek daha nitelikli hizmet sunmak i\u00e7in bilimsel kongre, konferans, panel ve hizmet i\u00e7i e\u011fitimlere kat\u0131l\u0131r, gerekti\u011finde hizmet i\u00e7i e\u011fitim verir.<\/p>\n\n\n\n f) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn verece\u011fi rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri ile ilgili di\u011fer g\u00f6revleri yapar.<\/p>\n\n\n\n Di\u011fer g\u00f6revler<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 22 \u2013 <\/strong>(1) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman merkez\u00ee s\u0131navlarda g\u00f6rev alabilir ve istemesi h\u00e2linde belleticilik g\u00f6revi yapabilir. Ancak rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlara n\u00f6bet g\u00f6revi verilemez.<\/p>\n\n\n\n S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmeninin g\u00f6revleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 23 \u2013<\/strong> (1) S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmeni a\u015fa\u011f\u0131daki g\u00f6revleri yapar:<\/p>\n\n\n\n a) S\u0131n\u0131f rehberlik plan\u0131n\u0131 okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131 ile s\u0131n\u0131f rehberlik program\u0131 \u00e7er\u00e7evesinde haz\u0131rlayarak en ge\u00e7 ekim ay\u0131n\u0131n ikinci haftas\u0131nda e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcne onaylat\u0131r. S\u0131n\u0131f rehberlik plan\u0131n\u0131n bir \u00f6rne\u011fini rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi ile payla\u015f\u0131r. Plan d\u00e2hilinde uygulamalar\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirir.<\/p>\n\n\n\n b) S\u0131n\u0131f rehberlik program\u0131 kapsam\u0131ndaki etkinlikleri s\u0131n\u0131f\u0131nda uygular.<\/p>\n\n\n\n c) \u00d6\u011frencilerinin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 belirleyerek okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131na yans\u0131t\u0131lmak \u00fczere rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisine iletir.<\/p>\n\n\n\n \u00e7) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n hedeflerine ili\u015fkin etkinliklerde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisiyle i\u015f birli\u011fi yapar.<\/p>\n\n\n\n d) Her y\u0131l kas\u0131m ay\u0131 i\u00e7erisinde s\u0131n\u0131f\u0131nda bulunan risk alt\u0131ndaki \u00f6\u011frencilere ait verilerin bir \u00f6rne\u011fini rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisine iletir.<\/p>\n\n\n\n e) Bireyi tan\u0131ma tekniklerinden uzmanl\u0131k bilgisi gerektirmeyenleri rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman ile i\u015f birli\u011fi yaparak s\u0131n\u0131f\u0131nda uygular, sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisi ile payla\u015f\u0131r.<\/p>\n\n\n\n f) S\u0131n\u0131fa yeni gelen veya uyum g\u00fc\u00e7l\u00fc\u011f\u00fc ya\u015fayan \u00f6\u011frencilerin okula uyum sa\u011flamalar\u0131 s\u00fcrecinde rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman ile i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131r.<\/p>\n\n\n\n g) \u00d6\u011frencilerini rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman ile i\u015f birli\u011fi yaparak ilgi, yetenek, de\u011fer, akademik ba\u015far\u0131 ve ki\u015filik \u00f6zelliklerine g\u00f6re \u00f6\u011frenci kul\u00fcplerine, se\u00e7meli derslere ve sosyal etkinliklere y\u00f6neltir.<\/p>\n\n\n\n \u011f) Risk alt\u0131nda olan \u00f6\u011frencileri fark etti\u011finde, gerekli deste\u011fi almalar\u0131 i\u00e7in rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisini bilgilendirir.<\/p>\n\n\n\n h) \u00d6\u011frencinin, \u00f6\u011frenme stilini fark etmesine, \u00f6\u011frenme becerilerini geli\u015ftirmesine, akademik performans\u0131n\u0131 art\u0131rmas\u0131na y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisiyle i\u015f birli\u011fi yapar.<\/p>\n\n\n\n \u0131) S\u0131n\u0131f\u0131yla ilgili y\u00fcr\u00fctt\u00fc\u011f\u00fc rehberlik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ili\u015fkin raporu her d\u00f6nem sonunda e\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcne sunar.<\/p>\n\n\n\n i) S\u0131n\u0131f\u0131nda sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan desteklenmeye ihtiya\u00e7 duyan \u00f6\u011frencileri rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisine y\u00f6nlendirir, \u00f6\u011frencilerin geli\u015fimini desteklemek amac\u0131yla i\u015f birli\u011fi yapar. E\u011fitim kurumunda rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n bulunmamas\u0131 h\u00e2linde \u00f6\u011frenciyi rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezine y\u00f6nlendirir.<\/p>\n\n\n\n j) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn verece\u011fi rehberlik hizmetleri ile ilgili di\u011fer g\u00f6revleri yapar.<\/p>\n\n\n\n Di\u011fer \u00f6\u011fretmenler<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 24 \u2013<\/strong> (1) S\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmenli\u011fi g\u00f6revi olmayan \u00f6\u011fretmenler, gerekti\u011finde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisinin planlamas\u0131 do\u011frultusunda rehberlik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na destek sa\u011flar.<\/p>\n\n\n\n (2) Okul rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma program\u0131n\u0131n hedeflerine ili\u015fkin etkinliklerde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisiyle i\u015f birli\u011fi yapar.<\/p>\n\n\n\n (3) S\u0131n\u0131f\u0131nda sosyal duygusal, akademik ve kariyer geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan desteklenmeye ihtiya\u00e7 duyan \u00f6\u011frencileri s\u0131n\u0131f rehber \u00f6\u011fretmeni ile i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servisine y\u00f6nlendirir. E\u011fitim kurumunda rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n bulunmamas\u0131 halinde \u00f6\u011frenciyi rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezine y\u00f6nlendirir.<\/p>\n\n\n\n (4) E\u011fitim kurumu m\u00fcd\u00fcr\u00fcn\u00fcn verece\u011fi rehberlik hizmetleri ile ilgili di\u011fer g\u00f6revleri yapar.<\/p>\n\n\n\n SEK\u0130Z\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM<\/p>\n\n\n\n \u00c7e\u015fitli ve Son H\u00fck\u00fcmler<\/p>\n\n\n\n \u00c7al\u0131\u015fma saatleri ve izinler<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 25 \u2013<\/strong> (1) Rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma servislerinde g\u00f6revli rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar\u0131n \u00e7al\u0131\u015fma s\u00fcreleri bir i\u015f saati 60 dakika olmak \u00fczere haftal\u0131k 30 i\u015f saatidir. G\u00fcnl\u00fck \u00e7al\u0131\u015fma saatleri e\u011fitim kurumunun servis, ula\u015f\u0131m, \u00f6zellik ve ihtiya\u00e7lar\u0131na g\u00f6re rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanla i\u015f birli\u011finde okul m\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcnce d\u00fczenlenir.<\/p>\n\n\n\n (2) Rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezinde g\u00f6revli rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131n \u00e7al\u0131\u015fma saatleri ve izinleri ile ilgili hususlar, 657 say\u0131l\u0131 Devlet Memurlar\u0131 Kanununun 99 uncu ve 102 nci maddeleri ile 103 \u00fcnc\u00fc maddesinin birinci f\u0131kras\u0131 ve 104 \u00fcnc\u00fc maddesine g\u00f6re d\u00fczenlenir.<\/p>\n\n\n\n (3) Rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar, ihtiya\u00e7 duyulmas\u0131 halinde tercih dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131 ve \u00f6\u011frenci tan\u0131lama s\u00fcrecine ba\u011fl\u0131 olarak yap\u0131lacak \u00e7al\u0131\u015fmalar i\u00e7in yaz tatilinde g\u00f6revlendirilebilir. Bu durumda rehber \u00f6\u011fretmen\/psikolojik dan\u0131\u015fmanlar\u0131n yaz tatilleri bir aydan az olamaz.<\/p>\n\n\n\n Y\u00fcr\u00fcrl\u00fckten kald\u0131r\u0131lan y\u00f6netmelik<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 26 \u2013<\/strong> (1) 10\/11\/2017 tarihli ve 30236 say\u0131l\u0131 Resm\u00ee Gazete\u2019de yay\u0131mlanan Mill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 Rehberlik Hizmetleri Y\u00f6netmeli\u011fi y\u00fcr\u00fcrl\u00fckten kald\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Y\u00fcr\u00fcrl\u00fck<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 27 \u2013<\/strong> (1) Bu Y\u00f6netmelik yay\u0131m\u0131 tarihinde y\u00fcr\u00fcrl\u00fc\u011fe girer.<\/p>\n\n\n\n Y\u00fcr\u00fctme<\/strong><\/p>\n\n\n\n MADDE 28 \u2013<\/strong> (1) Bu Y\u00f6netmelik h\u00fck\u00fcmlerini Mill\u00ee E\u011fitim Bakan\u0131 y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" B\u0130R\u0130NC\u0130 B\u00d6L\u00dcM Ama\u00e7, Kapsam, Dayanak ve Tan\u0131mlar Ama\u00e7 ve kapsam MADDE 1 \u2013 (1) Bu Y\u00f6netmeli\u011fin amac\u0131, il ve il\u00e7e d\u00fczeyinde rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerinin ve bu hizmetlerin verildi\u011fi \u00f6zel ve resm\u00ee e\u011fitim kurumlar\u0131 ile rehberlik ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinin rehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetlerine ili\u015fkin g\u00f6rev ve i\u015fleyi\u015fi ile ilgili usul ve esaslar\u0131 d\u00fczenlemektir. Dayanak […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1220,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[434],"tags":[],"class_list":["post-1392","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yonetmelikler"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1392"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1393,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1392\/revisions\/1393"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/egitimweb.com\/haber\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}