Eğitim-Öğretim Yılı Sonunda Yürütülecek Pdr Hizmetleri

Eğitim-öğretim yılı sonunda, rehberlik ve psikolojik danışma (PDR) hizmetlerinin etkin bir şekilde değerlendirilmesi ve planlanması, bir sonraki eğitim yılı için önemli adımların atılmasını sağlar. Bu süreç, öğrencilerin akademik ve psikolojik gelişimlerinin yanı sıra okulun genel rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi açısından kritik bir dönemdir. İşte eğitim-öğretim yılı sonunda yapılacak PDR hizmetlerinin ana hatları:

Eğitim-Öğretim Yılı Sonunda Yürütülecek PDR Hizmetleri​

1. Ders Seçimi Süreci: Liselerde, mayıs ayının ikinci haftasından başlayarak, ders yılı sonuna kadar öğrencilerin ders seçimi sürecinde rehberlik hizmetleri sağlanır. Bu süreçte öğrenci ve velilerle bireysel görüşmeler yapılır ve öğrencilerin akademik yönelimleri hakkında rehberlik yapılır.
2. Sınıf Çalışma Raporlarının Teslimi: Sınıf/şube öğretmenlerinden eğitim-öğretim yılı sonu sınıf çalışma raporları toplanır (EK-2 formu). Bu raporlar, öğrencilerin yıl boyunca gösterdiği gelişim ve başarı düzeylerini içermektedir.
3. Rehberlik Çalışma Dosyasının Teslim Alınması: Her sınıf/şube öğretmeni, rehberlik çalışma dosyasını teslim eder. Bu dosya, öğrencilerle yürütülen tüm rehberlik faaliyetlerinin kaydını içerir. Yeni öğretim yılı başında, bu dosyalar bir sonraki sınıf/şube öğretmenlerine teslim edilir.
4. Yıl Sonu Rehberlik Çalışma Raporu: Okul yılsonu rehberlik çalışma raporu (EK-3) hazırlanır ve haziran ayı sonuna kadar okul yönetimine teslim edilir. Bu rapor, yıl boyunca yapılan rehberlik ve psikolojik danışma çalışmalarını özetler ve bağlı olduğu Rehberlik ve Araştırma Merkezine (RAM) gönderilmek üzere okul yönetimine sunulur.
5. Öğretmenler Kurulunda PDR Çalışmalarının Sunumu: Öğretmenler kurulunda, yıl boyunca yapılan PDR hizmetleri ve çalışmaları sunulur. Ayrıca, yapılan çalışmaların etkisi hakkında istatistiki bilgiler paylaşılır. Bu, öğretmenlerin rehberlik çalışmalarına katkı sağlamaları ve deneyimlerini paylaşmaları adına önemli bir fırsattır.
6. Bir Sonraki Eğitim Yılı İçin Planlama: Okul yöneticileri ve öğretmenlerden, bir sonraki eğitim öğretim yılına dair görüş ve öneriler alınarak, rehberlik hizmetlerinin daha verimli hale getirilmesi için planlama yapılır. Bu, PDR hizmetlerinin sürekli olarak geliştirilmesini sağlar.

Eğitim-öğretim yılı sonunda yürütülecek PDR hizmetleri, hem öğretmenler hem de öğrenciler için çok önemli bir değerlendirme sürecidir. Yıl boyunca yapılan rehberlik hizmetlerinin izlenmesi ve raporlanması, bir sonraki yıl için daha etkili rehberlik planları hazırlanmasına olanak tanır. Ayrıca, öğrencilerin akademik ve psikolojik gelişimlerinin desteklenmesi adına atılacak adımlar belirlenmiş olur.