Eğitimde Yapay Zeka Uygulamaları: Uzman Sistemler Ve Akıllı Öğretici Sistemler

Uzman Sistemler​

Uzman sistemler, belli bir alanda uzmanlaşmış kişilerin yerine getirilen görevleri, yapay zeka algoritmalarıyla gerçekleştiren bilgisayar programlarıdır. Bu sistemler bilgi ve çıkarım temelli çalışır ve dört temel modülden oluşur:

1. Bilgi Yenileme
2. Bilgi Tabanı
3. Çıkarım/Karar Mekanizması
4. Arayüz

Uzman sistemlerin amacı, insan tecrübesini bilgisayar sistemlerine entegre ederek uzmanlık gerektiren görevleri otomatikleştirmektir. Eğitimde uzaktan eğitim süreçlerinde kullanılabilir ve bireyselleştirilmiş dönütlerle öğrencilerin gelişimini destekler. Örnek olarak, tıp alanında kullanılan MYCIN sistemi verilebilir.

Akıllı Öğretici Sistemler (AÖS)​

Bilgisayar destekli öğretimin bir üst aşaması olan Akıllı Öğretici Sistemler, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış öğrenme ortamları sağlar. AÖS’ler, üç temel modülden oluşur:

• Domain Modülü: Konuyla ilgili bilgi sağlar.
• Pedagoji Modülü: Etkili öğretim stratejilerini belirler.
• Öğrenen Modülü: Öğrencinin öğrenme deneyimlerini ve ihtiyaçlarını analiz eder.

AÖS’ler, öğrencinin başarı ya da hatalarına göre içerik ve pedagojik stratejileri sürekli güncelleyerek öğrenmeyi optimize eder. İlk örneklerinden biri SCHOLAR sistemidir. SCHOLAR, öğrenciye bireysel geri bildirimler sağlayarak öğrenme sürecini destekler.

Diyalog Tabanlı Öğretici Sistemler (DTÖS)​

DTÖS, AÖS’nin bir alt dalı olarak, öğrenmeyi diyalog tabanlı yöntemlerle gerçekleştirir. Örneğin, CIRCSIM sistemi, tıp öğrencilerinin kavram yanılgılarını belirlemek ve düzeltmek amacıyla geliştirilmiştir. DTÖS, bire bir öğretim simülasyonları sunarak öğrenme etkinliğini artırır.

Eğitimde Yapay Zeka Uygulamalarının Önemi​

Bu sistemler, öğrenme süreçlerini bireyselleştirerek öğrencilere en uygun öğrenme yollarını sunar. Ayrıca, öğretim materyallerini ve stratejilerini dinamik bir şekilde düzenleyerek eğitimde etkili bir dönüşüm sağlar.

Eğitimde yapay zeka uygulamalarının yaygınlaşmasıyla, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına uygun çözümler geliştirilmesi ve eğitimde kalite standartlarının artırılması mümkün hale gelmektedir.