- Katılım
- 20 Ara 2023
- Mesajlar
- 394
- Tepkime puanı
- 13
Kaynaştırma eğitimi, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin normal sınıf ortamında eğitim almalarını sağlayan bir yaklaşımdır. Bu süreçte öğretmenler, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre eğitim planlaması yapmak ve süreci doğru yönetmekle yükümlüdür. İşte kaynaştırma eğitimi ve BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) süreciyle ilgili bilmeniz gerekenler:
- BEP Geliştirme Birimi ve Oluşumu
BEP Geliştirme Birimi, okulda özel eğitim öğretmeni veya RAM temsilcisi bulunmayan durumlarda dahi kurulabilir. Bu birim, rehber öğretmen, ilgili müdür yardımcısı, sınıf öğretmeni ve öğrenci velisinin katılımıyla oluşturulur. Bu birimin amacı, öğrencinin gelişimi ve eğitim ihtiyaçları doğrultusunda en uygun eğitim planlarını hazırlamaktır. - Kaynaştırma Öğrencilerine Kimler Yardımcı Olmalı?
Kaynaştırma öğrencileri, diğer öğrencilerle eşit haklara sahiptir. Teneffüsler ve serbest zaman etkinliklerinde de okul yönetimi ve öğretmenler, öğrencinin ihtiyaçlarını gözeterek sorumluluk taşır. Öğretmenlerin, kaynaştırma öğrencilerine yönelik bireysel destek sağlaması gerekir. - Kaynaştırma Öğrencileri ile İlgili Öğretmenin Sorumlulukları
Öğretmenlerin, kaynaştırma öğrencileri ile ilgili sorumlulukları, İlköğretim Kurumları Yönetmeliği ve Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne dayanır. Bu sorumluluklar, öğrencilerin eğitsel ihtiyaçlarını karşılamak ve uygun öğretim stratejilerini uygulamak üzerine odaklanır. - BEP ve Eğitim Planlaması
Öğrencinin gelişim özellikleri ve yeterlilikleri doğrultusunda BEP hazırlanmalıdır. Ortaokulda okuma yazma becerisi gelişmemiş bir öğrenciye yönelik, BEP Türkçe derslerinde okuma yazma becerilerini geliştirecek şekilde hazırlanabilir. Diğer derslerde ise öğrencinin sözlü ya da davranışsal olarak kazanımları ifade edebilmesi sağlanabilir. - Aile Katılımı
BEP Geliştirme Birimi'nde ailelerin katılımı büyük önem taşır. Ailelerin eğitsel sürece dahil edilmesi, öğrencinin gelişim sürecine dair daha sağlıklı kararlar alınmasını sağlar. Ancak, ailelerin çocuğun eğitimine karşı ilgisiz kaldığı durumlarda okul yönetimi, rehberlik servisi ve öğretmenler devreye girerek aileyi sürece dahil etmelidir. - Kaynaştırma Kararına İtiraz ve Değerlendirme
Kaynaştırma eğitimi kararı, her öğrencinin özel ihtiyaçlarına göre yapılır. Eğer bir öğretmen veya okul yönetimi, öğrencinin kaynaştırma eğitimine uygun olmadığını düşünüyorsa, bu karara itiraz edilebilir. İtiraz süreci, RAM’a eğitim değerlendirmesi ve tanılama talepleriyle başlatılır. - Destek Eğitim Odası ve Eğitim Süresi
Kaynaştırma öğrencileri için belirli bir haftalık ders saati içinde destek eğitim odasında eğitim verilmesi gerekir. Haftalık ders saatinin %40’ını aşmayacak şekilde planlanan bu eğitimler, öğrencinin bireysel gelişimine katkı sağlar. Kaynaştırma öğrencisinin okul ders saatleri içinde, gerekirse ders dışı saatlerde de destek alması mümkündür. - Disiplin ve Davranış Sorunları
Kaynaştırma öğrencileri de diğer öğrenciler gibi okul kurallarına uymak zorundadır. Ancak, öğrencinin davranışsal sorunları varsa, bu sorunları çözmek için rehber öğretmen ve özel eğitim öğretmeninden destek alınarak davranış değiştirme programları uygulanabilir. Disiplin işlemleri ise öğrencinin gelişimine zarar vermeden yürütülmelidir. - BEP’in Önemi ve Uygulama Süreci
Öğrencilere yönelik BEP’lerin doğru bir şekilde hazırlanması, kaynaştırma eğitimini daha etkili kılar. Öğrencinin gelişim düzeyine ve ihtiyacına göre uygulama ve değerlendirme yapılmalıdır. BEP'ler, öğrencinin ihtiyaçları doğrultusunda uyarlanmalı ve sürekli olarak gözden geçirilmelidir.
