SINIF REHBERLİK PROGRAMI (Okul Öncesi, İlkokul, Ortaokul ve Lise)

SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN AMAÇLARI

Sınıf Rehberlik Programı, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen
Türk Millî Eğitimi’nin Genel Amaçları ile Temel İlkeleri ve 2023 Eğitim Vizyonu esas
alınarak hazırlanmıştır. Program 2023 Eğitim Vizyonu’na paralel olarak sadece beceri
kazandırmayı değil, öğrencilerin edindikleri bilgileri beceriye, becerilerini de görgüye
taşımalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Bu kapsamda program ile aşağıdaki genel amaçlara ulaşılması hedeflenmektedir.

• Öğrenme yaşantıları yoluyla kendini tanıyabilen,
• Kendi ve başkalarının duygularını anlayan ve kendi duygularını ifade edebilen,
• Kişiler arası iletişim becerileri ve karakter güçleri gelişmiş,
• İçinde bulunduğu çevresine ve topluma uyum sağlayabilen,
• Problem çözme ve karar verme becerilerine sahip,
• Kendine uygun ders, dal/alan ve meslek seçebilen,
• Akademik planlama ve kariyer planlama yapabilen,
• Hayat boyu öğrenme modelini alışkanlık hâline getiren,
• Çalışarak üretmenin önemini benimseyen,
• İyi oluş düzeyleri yüksek,
• Kök değerleri gelişmiş bireyler yetiştirmek amaçlanmıştır.
  Bu amaç doğrultusunda Sınıf Rehberlik Programı’nın her aşamasında soruna odaklı bir
  yaklaşımdan ziyade öğrencilerimizi gelecekte karşılaşabilecekleri sorunlara karşı hazırlıklı
  hâle getirmeyi amaçlayan, gelişimsel, yeterlik ve güç temelli bir yaklaşım benimsenmiştir. Bu
  yaklaşımla paralel olarak da kazanımların tamamı olumlu cümlelerle ifade edilmiş, sorunlara
  ve zayıf yönlere değil, olumlu yönlere vurgu yapılmıştır.
  Bu amaç için Akademik, Kariyer ve Sosyal Duygusal gelişim alanlarının amaçları,
  yeterlikleri ve kazanımları belirlenmiştir. Aşağıda kazanımlara temel teşkil eden genel
  amaçlar ve yeterlik alanları sunulmuştur:

SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN AMAÇLARI …………………………………………………….. 2
SINIF REHBERLİK PROGRAMI VİZYONU, MİSYONU VE DEĞERLERİ ………………. 4
Vizyon ………………………………………………………………………………………………………………… 4
Değerler ………………………………………………………………………………………………………………. 4
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN ÖZELLİKLERİ …………………………………………….. 4
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NDA KÖK DEĞERLER VE KARAKTER GÜÇLERİ 6
Kök Değerler ……………………………………………………………………………………………………….. 6
Karakter Güçleri ve Erdemler ………………………………………………………………………………… 7
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN TEMEL İLKELERİ ……………………………………….. 8
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN UYGULANMASINA İLİŞKİN İLKELER ……….. 8
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN UYGULANMASINDA DİKKAT EDİLMESİ
GEREKEN HUSUSLAR …………………………………………………………………………………………. 9
SINIF REHBERLİK PROGRAMI’NIN YAPISI ………………………………………………………. 10
SINIF DÜZEYLERİNE GÖRE KAZANIMLAR …………………………………………………………. 13
OKUL ÖNCESİ …………………………………………………………………………………………………….. 15
SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………………………… 15
İLKOKUL ……………………………………………………………………………………………………………. 21

1. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 22
2. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 28
3. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 33
   4.SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI …………………………………. 39
   ORTAOKUL ………………………………………………………………………………………………………… 45
4. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 46
5. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 52
6. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 57
7. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 63
   ORTAÖĞRETİM (LİSE) ……………………………………………………………………………………….. 69
8. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………… 70
9. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………. 76
10. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………. 82
11. SINIF SINIF REHBERLİK PROGRAMI KAZANIMLARI ………………………………. 88
    SINIF REHBERLİK PROGRAMI SÖZLÜĞÜ …………………………………………………………. 94

SINIF REHBERLİK PROGRAMI KİTAPÇIĞINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ